据《电子竞技杂志》报道,“电子竞技运动与管理”专业学制为 3 年,基础学科也包括马经、马哲、毛概。由于电竞圈韩国从业者多,语言课程方面除了英语还需要学习韩语。此外,电竞行业对数据分析能力的要求较高,因此高等数学成为该专业重点课程之一。而在湖南省体育职业学院上报的规划中,该专业一共分 6 个方向:
电竞技术类方向,包括数据分析师、教练等岗位人才培养
电竞裁判类方向,专门培养专业裁判人才
电竞赛事活动类方向,培养赛事组织、管理、运营等方面的人才
电竞体育医疗类方向,包括了电竞康复、理疗、心理咨询等
电竞视频类方向,包括了游戏视频制作、节目编导策划等
电竞金融方向,培养与投资相关的各类电竞人才
教材方面,负责该项目的工作人员介绍,目前湖南体育职业学院的教材还在规划编写中,内容将主要来自以下三个方面:国家体育总局体育信息中心编写的教材、电竞俱乐部管理人员的实操教材和相关专业人士提供的教材。
“正名”的压力其实早在 2003 年,电子竞技就经国家体育总局批准,成为我国正式开展的第 99 个体育项目,并在 2008 年被重新定义为第 78 号体育运动项目。然而和国家体育总局“象征性”地定义电竞为体育运动不同,这次教育部开设相关专业,是首次为电竞产业投入教育资源去培养和配置相应人才。然而国家投入资源是一回事,大众的认可又是另一回事。作为新兴产业,电竞在大众心目中印象仍难脱“不务正业”的标签。而与教育联系上,这类争议就变得更为严重。如何取得大众、尤其是家长的信任,是这门专业不得不面对的问题。“国内从事这个行业理论研究的人才非常匮乏,从业者对项目规律性认识也不够,如果没有理论与学科的支撑,光靠我们管理者为电竞‘正名’,依然难以扭转社会对电竞的固有印象。”丁东主任在接受《中青报》采访时称。从被无知家长送去接受“电击治疗”的“网瘾少年”,到年薪千万、走上世界竞赛舞台的职业明星,电竞圈里个人命运的差别之大,让电竞活动的社会认可度非常飘忽。
内蒙古电竞协会秘书长的李爱龙透露,在内蒙古电竞俱乐部,成绩平平的职业选手退下来后,境况好一些的在运营自己的网吧,还有一些在网吧当服务员,还有的彻底离开了电竞圈。由于缺乏文凭与资本,也不具备其他方面的专业知识或者技能,退役后的电竞选手进入竞争惨烈的社会后都难以找到合适满意的工作,生活状况难以保障。在 CS 前职业选手王熹看来,“电竞学历”的出现,能为不少现役选手提供一条出路:“现在打职业的周期是三四年,游戏更新速度也很快,一旦打不出名气、得不到奖金,退役后就会迷茫。”